Elementos para la construcción de un lenguaje visual
Prof. Carmen Virginia Grisolía
En
lingüística lenguaje es el conjunto de signos articulados con los cuales el
hombre manifiesta lo que piensa o siente. Un lenguaje es un sistema cuya
principal misión es comunicar. Para que el lenguaje cumpla con su objetivo
deben estar presentes los factores básicos que influyen en el proceso de
comunicación: emisor, receptor y mensaje, todo lenguaje es un sistema de
relaciones entre signos. Cada palabra o imagen es un signo que sólo posee
significado en base a sus relaciones con otros signos.
La
expresión “lenguaje visual” tiene fuertes implicaciones hacia el
estructuralismo, en el sentido de que la construcción de mensajes sólo es
posible dentro de las posibilidades estructurales de lo que puede decirse,
reutilizando, remodelando y recombinando los elementos significantes.
La
percepción no depende de factores separados sino de elementos que componen un
todo, y tampoco depende de conocimientos a priori sino que se construye a
partir de la comprensión del objeto.
En tal sentido, autores como Costa, Mangieri y el mismo
Dondis hacen referencia a dichos elementos categorizándolos de la siguiente
manera:
La Letra
Aprendimos a caminar erguidos, a
comunicarnos, a hablar, a trazar…Consideremos las 28 letras que componen
nuestro alfabeto. Tendemos a olvidar que ese alfabeto está compuesto de
símbolos, cada uno representando un sonido que, en conjunto, construyen un
discurso. Los símbolos que usamos hoy son derivados de los existentes hace
miles de años, aun cuando las antiguas formas no representaron sonidos, sino
imágenes de cosas o símbolos de ideas.
Más adelante, y en la medida en que se hizo
necesario desarrollar modos de comunicar pensamientos más abstractos, los
símbolos comenzaron a adquirir múltiples significados. Este nuevo símbolo no
representaba un objeto sino una idea. Nacen los ideogramas. Pensamientos abstractos podían ser comunicados
combinando diferentes pictogramas.
Esta evolución de pictogramas en
ideogramas representó un avance superior en el desarrollo del lenguaje escrito.
Alrededor del año 1200 AC en el pueblo
fenicio se desarrolló un nuevo concepto en comunicación escrita: usar símbolos para representar el sonido de
las palabras en lugar de
objetos o ideas. Este nuevo alfabeto necesitó de muchos menos símbolos
para comunicar muchos más mensajes. Es así, como se construye nuestro actual
sistema de comunicación escrita en base a fonemas, cuyas posibilidades permiten una sintáctica de
dimensiones abrumadoras, constituyendo, además, un sistema fácil de aprender y
reproducir.
El serif surge de las terminaciones que producía el cincel
sobre la piedra al grabar la letra, las letras minúsculas del estilo
caligráfico conocido como uncial utilizado
por los escribas en los monasterios, la refinación de los caracteres griegos y
romanos a partir del perfeccionamiento de la fundición de tipos ocurrida luego
del siglo XV, y la creación de alfabetos caprichosos gracias a las infinitas
posibilidades de la edición digital.
Los tipos de letra poseen características
formales que nos permiten agruparlas en familias o estilos. Las clasificaciones
tradicionales señalan cinco grandes grupos: Clásicas (como la Garamond);
Transicionales o de transición (Baskerville); Modernas (Bodoni); Egipcias
(Century) y Sans Serif o Palo Seco (Helvética). De todas ellas existen múltiples
versiones, y algunos autores reconocen hasta once grupos o familias.
La evolución topológica del tipo ha obedecido
a cambios en el pensamiento y la filosofía.
Letra no solo transmiten el mensaje verbal
implícito en la construcción sintáctica de la frase escrita, además connotan
sentimientos y sensaciones a través de su forma, empleo, manejo de color y del
espacio.
El Color
El color sirve para atraer, seducir, excitar,
asustar y calmar. Solemos utilizar el color como medio para expresar sentimientos,
sensaciones, deseos, etc. Lo utilizamos para describir eventos o para dar
carácter a ciertas cosas.
El color como tal no existe, lo que existe es
la percepción de color o impresión sensorial, la cual es un proceso físico
mediante el cual la luz ilumina un objeto y la persona lo interpreta. Por lo
cual podemos decir que, la percepción del color es subjetiva.
Históricamente el color ha sido objeto de
múltiples interpretaciones y usos. En este sentido observamos que los primeros
colores utilizados por el hombre prehistórico fueron el rojo y el negro,
representado ritos de vida y muerte. La evolución en la tecnología posibilitó
la creación y aplicación de gamas cromáticas cada vez más pródigas. La
simbología del color es tan abundante como la gama de colores existentes,
pudiendo un mismo color tener significaciones diferentes de acuerdo al país o a
la cultura en la cual se lo utilice.
El color dentro de las culturas y dentro del
campo de la construcción de lenguajes visuales se convierte en un elemento sígnico,
un signo cuyo campo semántico es cambiante y móvil.
Dimensiones, formato y composición
Composición es la correcta ordenación de los
elementos dentro de un formato, de tal manera que guarden relaciones armónicas
entre sí y con el todo. Los componentes básicos de toda composición son: los
elementos, su ordenación y el formato.
Existen varios tipos de elementos
compositivos:
-Los elementos conceptuales, llamados así
puesto que son sólo posibles en nuestra mente, existen sólo como concepto o
ideas. Ellos son el punto, la línea y el plano.
- Los elementos visuales, que surgen al hacer
visibles mediante trazos los elementos conceptuales. Estos trazos tendrán
determinadas características y son la parte más resaltante de un diseño pues es
lo que realmente vemos. Ellos son la forma, la medida, el color y la textura.
- Los elementos de relación, los cuales se
refieren a la ubicación e interrelación de las formas en el diseño y, mientras
unos pueden ser sentidos, otros pueden ser percibidos. Son; la dirección, la
posición, el espacio y la gravedad.
- Los elementos prácticos, en los cuales
encontramos ideas semánticas relativas a los contenidos y significados, a la
representación y a la función.
Respecto a la forma la cual surge una vez que
los elementos conceptuales han sido graficados sobre un soporte y que está
presente en todo lo visible en tanto que contornos compactos y compositivos que
ocupan un espacio y se diferencian del fondo. Se distinguen ocho modos de
interrelación de la forma: distanciamiento, toque, superposición, penetración,
unión, sustracción, intersección y coincidencia.
Semánticamente las formas son sugestivas y
cada una puede representar una “verdad” distinta, puede invitar o generar
rechazo, incitar al cuestionamiento o a la aceptación pasiva.
Respecto a la medida debemos tomar en cuenta
que la misma será relativa al espacio.
Formato dentro del cual se realice la
composición. El manejo de la forma enseña y esconde el volumen, anuncia el
contenido que pretende contener y altera las formas correspondientes del
espacio que la rodea.
El espacio-formato implica marcar las
fronteras de un área cuyo espacio puede estar vacío o lleno, en sentido físico,
en sentido psicológico, o en ambas formas.
El tamaño o la dimensión son relativos. Relativos
al espacio-formato y a los demás elementos que se encuentran en la composición.
Relativos al color y a la textura. Una figura se amoldará dentro de otra, y
ello construirá una serie de significados que estarán dados por sus posiciones
y tamaños relativos.
Entramos en este punto en lo que se refiere a
los elementos de relación (posición, dirección, espacio y gravedad) y
observamos que su utilización nos permite generar tensiones, sensaciones y
significados en la composición.
Las señales y los indicadores
Las señales son particularidades o detalles
que posee una cosa, o que se pone en ella para reconocerla o distinguirla de
otra. Contienen implícita la noción de identificación y la idea de diferenciación y ubicación. La acción de marcar está también íntimamente ligada a
la de señalar, de tal manera que colocar marcas en objetos o lugares nos
permite señalar e indicar cosas o atributos que
queremos resaltar en ellos.
Una señal es utilizada para muchas cosas:
ubicar, resaltar, recordar, identificar, diferenciar.
La señalética es comúnmente confundida con la
señalización y, aun cuando comparten objetivos y métodos, son diferentes en
forma y función. Algunas de sus diferencias estriban en el lugar en el cual se
aplican.
La imagen
Imagen del término latín imago que significa imitar. Su
característica primordial es: la representación.
Las imágenes representan/recrean objetos, situaciones, personas, cosas de la
vida real.
Las imágenes permiten representar o recrear
algo que no está presente, colocándose en su lugar. Esta función representativa
de la imagen es ejercida en mayor o menor medida de acuerdo a grados de iconicidad presentes
en la misma. El vocablo ícono proviene del latíneikon y hace alusión a la correspondencia entre una imagen
y su objeto matriz o modelo real (referente).
En este orden de ideas una imagen puede ser
altamente icónica (con gran similitud o parecido a aquello que representa) o
sumamente abstracta (no dejan de parecerse a su referente, sin embargo son muy
esquemáticas y sólo conservan los rasgos más distintivos).
Adicionalmente al contenido denotativo de la
imagen, existen elementos gráficos como las modulaciones del trazo, la trama,
la mancha, la forma, la textura, que permiten añadir significados y/o
contenidos que complementan o incluso cambian el sentido de la imagen original.
Las imágenes también son signos y no
son susceptibles de interpretaciones subjetivas. Al respecto podemos observar
cómo la imagen de una mujer en la puerta de un baño es un indicador inequívoco
de que se trata de un lugar de uso femenino.
En las comunicaciones visuales las imágenes
se presentan de diversa manera: como ilustraciones y como fotografías. En
cualquiera de los dos casos podemos observar extremos en los grados de
iconicidad y abstracción que añaden a la imagen significados y connotaciones
que van más allá de la simple reproducción de la cosa.
CONCLUSIÓN:
¿Qué sacas tú de lo
que leíste?
En general te muestra que debes hacer y que
no con las imágenes, colores, dimensiones, tipo de letra y formatos en el que
puedes dejar mas claro el mensaje visual .
¿Qué te deja y qué
puedes extraer para incorporar en tu conceptualización de la señalética para
poder diseñar sistemas de comunicación gráfica abstractos?
Que en la diferencia de los términos y estatutos
que se usan para mejora la información visual y dar un mejor entendimiento al
mensaje que se transmite hacia el receptor mediante pictogramas, alfabetos y
colores.
